7月的北京，暑气蒸腾，而千里之外的呼伦贝尔草原，凉风习习、绿意铺展。在这个万物并秀的盛夏，国家能源集团“中国神华能源之旅”迎来第十个年头。来自香港特别行政区的40名教师代表与北京市东城区的6名教育界观摩代表，从首都出发，开启了一场国情教育与能源产业研学之旅。
图为香港教师们在集团大楼内合影留念
作为国家能源集团最具影响力的统战品牌之一，“中国神华能源之旅”启动于2016年，组织香港中小学教师深入国家能源集团所属企业、优秀传统文化教育实践基地及红色教育基地考察学习。本期活动为期5天，老师们在北京、内蒙古两地实地走访能源生产一线、触摸智能科技脉动、探寻历史文化根脉，在行走中感受国家发展的强劲脉搏。
十年之约，初心不改。从香江之畔到北疆草原，这场跨越千里的奔赴，已然成为连接内地与香港教育工作者心灵的桥梁，成为见证国家能源转型、厚植家国情怀的精神之旅。
数智跃升，从“一块屏幕”到“一方矿坑”
7月20日上午，香港教师团乘车穿越草原，路边野花烂漫、蜂蝶翩跹。当52平方公里的雁宝能源宝日希勒露天煤矿在眼前徐徐展开时，车厢里响起一片低声惊叹。
图为雁宝能源宝日希勒露天矿
矿坑层层叠叠如巨型阶梯，运输车道整齐划一，矿车与电铲精准对接、流畅作业，巨大的输煤长廊如钢铁长龙般从坑底延伸至远方。整座矿山像一部精密运转的巨型机器。
图为教师们正在驻足聆听工作人员介绍露天矿
站在矿区观景台俯瞰采掘场景，来自香岛中学的陈德晋老师举着相机拍了又拍，迟迟不愿放下。他的思绪回到了两天前的下午——18日，刚刚开启研学之旅的香港教师团走进国家能源集团总部。在座谈会上，集团管理和技术人员对产业布局、技术创新进行了系统介绍。听完介绍，陈德晋高高举起手，提出了心中的疑问：“现在科技日益发展，各类人工智能层出不穷，这些技术是不是也可以应用在采煤上呢？”集团技术人员作了详细解答，但彼时的陈德晋，对答案还没有太多实感。
直到此刻，站在观景台上俯瞰整个矿区，问题才彻底得到了解答。
“宝日希勒露天煤矿深入推进煤矿智能化装备应用，依托无人驾驶与远程遥控设备积累的技术经验，加快构建多类型智能化设备协同作业场景。”现场讲解员刘雨桐介绍道。矿坑中，无人驾驶矿卡正按预定路线自动行驶、自动避让、自动卸载，全程无需人工干预。
陈德晋将相机镜头一再放大，却没怎么找到“人”的踪迹。“以前在影视作品或书本里看到的矿区，大多是劳动力非常密集的场景。但今天这么大一片矿区，现场实地管理的人非常少——这里的智能化水平真是太高了。”他感叹道。
智能化不只在矿区，更体现在国家能源集团生产的方方面面。18日在集团总部，香港教师团在总调度室参观了生产运营一体化智能协同调度指挥系统。巨幅电子屏幕上，全国各地的煤矿、电厂、运输线路、航运情况、化工厂区实时数据汇聚流动，每一名煤矿工人的位置、每一列货运列车的运行状态、每一台风机的运转参数、每一套化工装置的工况信息，尽收眼底。
“那么大、那么长的屏幕，让整个能源生产流程一目了然，还有海量数据和现代化的管理方式——这些都是不亲自来到现场就感受不到的。”世界龙冈学校刘德容纪念小学的钟世杰老师说。
在呼伦贝尔电厂的主控室里，教师们看到了类似的场景。这里是电厂运行的控制中心和“大脑”，在这里可以实现对电厂运行的集中监控与统一调度。乐善堂梁銶琚学校的张秋华老师对此印象深刻：“刚才我在发电厂拍了一段视频，回去可以跟学生讲：为什么厂那么大，很少看到工人——这样就自然引入‘智慧电厂’的概念，其实都是远程遥控，在主控室里面统一操作。”
从总部的一块屏幕到矿坑里的一辆矿车，从调度中心的数据流到电厂主控室的指令链，教师们亲眼见证了“中国智造”从规划图景到落地实践的完整闭环。
绿染北疆，从“生态修复”到“风光无限”
呼伦贝尔的七月，水草丰美，牛羊如云。蓝天之下，额尔古纳河蜿蜒流淌，将无垠的草原温柔地拥入怀中；微风拂过，草浪翻滚如碧色绸缎，野花点缀其间，与远天的白云相映成趣。雁宝能源可采储量为13.72亿吨，核定煤炭总产能5010万吨/年，是保障东北地区能源供应的重要基地。
面对这片富饶而美丽的土地，教师们心中升起一个疑问：我们开采丰富的矿藏，会不会破坏草原环境？
这个谜题，在见到宝日希勒排土场生态修复示范区时得到了解答。队伍行至示范区时恰是正午，阳光照耀在湖面上，碧波荡漾，金光点点。天鹅、野鸭、鸬鹚等候鸟在湖面悠然游弋，芦苇与稠李随风摇曳，远处樟子松与云杉错落成林，昔日的排土场已然变身为一片生机盎然的生态绿洲。
图为工作人员正在为教师们在示范区前拍摄合影
“彻底颠覆了我的认识。”佛教慈敬学校的梁卓华老师站在湖畔说，“小时候读书时，总觉得化石能源一定会带来污染。但今天亲眼到现场来看，我才发现我们国家的绿色环保理念已深入各个方面，科技应用已经有了颠覆性的进步，现在的矿区已经能做到很环保、很绿色。这次实地参观让我获益良多。”
为了进一步探寻绿色能源的奥秘，21日，教师代表团来到了龙源电力葫芦头风电场。
图为龙源电力葫芦头风电场远景
“我们的风机离地高度大约八十米。”现场工作人员吴伟夫介绍道。
代表团发出一声不约而同的惊叹。
“风机叶片最顶端的线速度可以达到每小时250公里。”吴伟夫接着说。
代表团再次发出惊叹。
平日里站在讲台上的老师们，此刻全部化身为好奇的学生。讲解结束后，大家争先恐后举手提问，从风机发电原理到如何应对台风天气，问题一个接一个，工作人员一一耐心解答。
图为风电场员工为教师们介绍风力发电原理
离开会议室时，风电场站长王强追上了一位香港教师：“刚才我同事回答您的问题，我再补充一下！其实风机的间距设置要考虑尾流效应，通常为叶轮直径的3到5倍……”
被叫住的是香岛中学的凡震涛老师。刚刚在会议室里，他听得格外认真，先后提了好几个问题，其中就包括“风机之间的间距是如何考虑的”。“小时候我去过香港南丫岛的风力发电厂，那时候觉得风车很大、很壮观，但也就只是这样而已。今天听了讲解、看了影片之后，才真正明白风力发电背后涉及的物理原理和应用。”谈及为何对风电如此好奇时，他说。作为地理教师，风力发电在课本里只是很简短的一个段落，但他觉得今后不一样了：“经过今天的讲解，我今后上课可以把背后的原理讲得更清楚了，也能让我的学生们更加了解中国最先进的可再生能源发展。”
草原的七月，天气多变，西伯利亚的冷湿气流在呼伦贝尔上空盘旋，豆大的雨点说下就下。了解完风电原理，众人行至三楼露台，一起在雨中遥望风机，将刚学到的知识凝聚成更深的记忆。五颜六色的伞聚在一起，开成草原上一朵独特的花。
十年同心，从“亲眼见证”到“传灯育人”
除了能源产业现场，此次行程还安排了中国国家博物馆和世界反法西斯战争海拉尔纪念园的参观，让教师们在中华文明的历史长河中探寻同根共脉的精神家园，在民族记忆的深处凝聚共通的爱国情怀。
图为教师们驻足文物前聆听讲解
在国家博物馆，梁凤宾老师认真地用相机记录每一件展品。后母戊鼎、四羊方尊——这些青铜重器给她留下了极为深刻的印象。“古代能铸造出那么大的鼎，真的很了不起——那需要非常高的工艺水平。我的心里油然而生一股自豪感。”
两天后，在世界反法西斯战争海拉尔纪念园，走在日军当年挖掘的阴暗地道中，这段共通的民族情感再次被唤起。面对讲解员的讲述——“侵华日军第七三一部队曾在海拉尔设立支队，一位年仅两岁的女孩因细菌实验而惨遭残害”——香港教师们频频发出叹息，不少人红了眼眶。梁凤宾老师站在展板前，沉默了很久。
香港人民和内地人民一样，同宗同源，有着相同的文化基因、共通的民族记忆。而这份记忆，需要被看见、被触摸、被传承。
图为教师们在海拉尔纪念园聆听现场讲解
“要真正地认识祖国，不能够单靠书本，不能靠听说，一定要亲眼去看，亲身去感受。”香港励进教育中心理事会首任主席范徐丽泰这样评价“中国神华能源之旅”的意义，“这个活动对香港教师来说难能可贵，他们在这几天所得到的资料、拍的照片，回到香港课堂上就可以跟学生分享。这个教育方面的价值，是其他活动无法替代的。在十年合作之际，我衷心希望神华能够继续给我们这样的支持，让我们进入下一个十年，看到更多国家能源方面的发展。”
老师们走到现场，在亲眼目睹中见证国家的进步，内化于心，再带回课堂，传递给下一代，就是此行最大的意义。
张秋华老师此行全程都在拍摄视频。一边拍，她一边录制旁白：“采矿的步骤有哪些呢？第一步是勘探……”作为一名小学教师，她知道引发孩子们的好奇才是最重要的。“如果只给孩子们看资料，他们往往兴趣缺缺；但当他们看到张老师出现在画面里，一定会叽叽喳喳问我‘老师这是什么呀’。”她笑着说，“在这些好奇的引导下，我相信孩子们能主动发现一个更加真实、更加现代、更加鲜活的中国能源故事。”
对于高年级的学生而言，“在场感”之余，理性的认知也十分重要。来自苏浙公学的李筠婷是公民与社会发展科的教师，“公民与社会发展”是香港高中阶段的必修核心科目，旨在让学生了解中国社会的现况。她将把此行的见闻融入课程设计。“我生在香港、长在香港，我深知香港的许多孩子需要更加全面、真实的素材来了解一个更加立体的中国。”她说，“我会将此行的见闻都融入教学设计中，帮助孩子们更好地了解我们所处的时代，了解当今中国的能源发展。”
图为教师们在海拉尔机场与集团员工道别
22日，教师代表团在海拉尔机场朝送行的国家能源集团员工挥手道别。2026年“中国神华能源之旅”的行程就此落下帷幕。
对代表团的每一位香港教师来说，5天很短，行程最后，大家依依不舍；5天同样很长，每一位老师都满载而归，准备将收获在课堂上播撒给孩子们。
对于“中国神华能源之旅”这个项目来说，十年很短，还有更多能源现场等待探寻；十年很长，300多位香港教师通过“神华能源之旅”了解中国能源发展，而通过他们触达的香港学子，早已不计其数。
行程的最后，香港老师、北京东城区老师与国家能源集团员工聚在一起，唱起了一首粤语老歌——《朋友》。
“繁星流动，和你同路，从不相识，开始心接近，默默以真挚待人……”
悠扬的旋律，将香港、北京、呼伦贝尔紧紧联系在一起。
我们的情谊，跨越山海，岁久弥深。
能源的记忆，点亮课堂，生生不息。（王夏韵 曹龙龙 马勇）
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